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单 元
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细 目
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要 点
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要求
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科目
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| 一、绪论 | 1.护理学发展史 | （1）护理学的发展 |
了解
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④
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| （2）南丁格尔对近代护理学的贡献 |
熟练掌握
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| （3）我国护理事业发展概况 |
了解
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| （4）影响护理专业发展的因素 |
了解
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| 2.护理学的基本概念 | （1）护理学的四个基本概念 |
熟练掌握
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④
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| （2）整体护理的概念 | ||||
| 3.护理学的研究范围和护士的角色 | （1）护理学的主要任务 |
熟练掌握
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④
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| （2）临床护理的服务形式 |
了解
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| （3）护士的专业角色 |
掌握
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| 二、护士的行为规范 | 1.护士的语言行为 | （1）护理用语的要求 |
了解
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④
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| （2）护理日常用语 |
熟练掌握
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| （3）护理操作中用语 |
了解
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| 2.护士的非语言交流技巧 | （1）倾听 |
熟练掌握
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④
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| （2）面部表情 | ||||
| （3）专业性皮肤接触 | ||||
| （4）沉默 | ||||
| 3.仪表 | （1）衣着服饰 |
了解
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④
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| （2）仪容与姿态 |
熟练掌握
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| 三、护理相关理论 | 1.护理模式 | （1）佩普劳动的人际间关系模式 |
熟练掌握
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④
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| （2）纽曼的保健系统模式 | ||||
| （3）奥瑞姆的自理模式 | ||||
| （4）罗伊的适应模式 | ||||
| 2.护理的支持理论 |
（1）系统论 |
掌握
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④
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| （2）人类基本需要层次论 |
熟练掌握
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| （3）成长与发展的理论 |
熟练掌握
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| （4）应激与适应的理论 |
熟练掌握
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| 四、护患关系与沟通 | 1.护患关系 |
（1）护患关系的性质 |
了解
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④
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| （2）建立良好护患关系的目的和条件 |
掌握
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| （3）护患关系的分期 |
熟练掌握
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| 2.护患沟通的技巧 |
（1）沟通的概念 |
熟练掌握
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④
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| （2）沟通的形式 |
熟练掌握
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| （3）有效的沟通与沟通技巧 |
熟练掌握
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| （4）影响沟通的因素 |
了解
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| （5）治疗性沟通 |
熟练掌握
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| 五、护理程序 | 1.概述 |
（1）护理程序的概念 |
熟练掌握
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④
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| （2）护理程序特性 |
了解
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| 2.评估 |
（1）收集资料的目的 |
掌握
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④
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| （2）资料的类型 |
熟练掌握
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④
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| （3）资料的来源 |
熟练掌握
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| （4）资料的内容 |
掌握
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| （5）收集资料的方法 |
熟练掌握
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| （6）资料的组织及记录 |
熟练掌握
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| 3.护理诊断 |
（1）护理诊断的概念 |
熟练掌握
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④
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| （2）护理诊断的组成 |
熟练掌握
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| （3）护理诊断的陈述方式 |
熟练掌握
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| （4）书写护理诊断的注意事项 |
熟练掌握
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| （5）合作性问题—潜在并发症 |
熟练掌握
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| （6）护理诊断与医疗诊断的区别 |
掌握
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| 4.计划 |
（1）排列优先顺序 |
熟练掌握
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④
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| （2）制定预期目标 |
熟练掌握
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| （3）制定护理措施 |
掌握
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| （4）护理计划成文 |
熟练掌握
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| 5.实施 |
（1）实施前的准备 |
了解
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④
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| （2）实施计划 |
掌握
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| （3）实施后的记录 |
掌握
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| 6.评价 |
（1）资料的比较与判断 |
掌握
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④
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| （2）修订护理计划 |
了解
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| 7.护理病案的书写 |
（1）护理病案的内容 |
熟练掌握
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④
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| （2）护理记录单 |
熟练掌握
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| （3）病人出院护理评估单 |
掌握
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| 六、病人的心理社会反应 | 1.病人对疾病的反应 | （1）病人对疾病的心理反应 |
熟练掌握
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④
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| （2）病人对疾病的行为反应 | ||||
| 2.焦虑 | （1）焦虑的定义 |
熟练掌握
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④
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| （2）焦虑的诊断依据和分级 | ||||
| （3）焦虑病人的护理 | ||||
| 3.疼痛 | （1）概述 |
掌握
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④
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| （2）病人对疼痛的反应 |
熟练掌握
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| （3）对疼痛病人的评估 |
熟练掌握
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| （4）对疼痛病人的护理措施 |
熟练掌握
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| 4.病人的心理社会评估 |
（1）心理社会评估的目的和特点 |
了解
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④
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| （2）心理社会评估的方法 |
了解
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| （3）心理社会评估的内容 |
熟练掌握
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