婴儿期与幼儿期心理卫生问题

婴儿期心理卫生问题

1.给予精神营养：母亲及家人爱的温暖是婴儿心理健康的重要保证。要指导家长在哺喂、护理婴儿时应经常对孩子逗笑、抚摩、说话、唱歌，婴儿早期与环境接触所取得的早期经验，尤其是早期母子之间牢固的依恋关系，对人的一生的发展至关重要。

2.建立安全依恋：婴儿出生后，接受各种各样的生理和心理上的照顾和刺激，婴儿自身对母亲或其他照顾他的人形成“依恋”这种感情联结，依恋的形成和健康发展使婴儿产生愉快的情绪和情感，减少恐惧和焦虑，获得安全感，建立自信。如果婴儿早年丧失母爱，未获得生理上、心理上的满足，那么他就建立不起对他人的信任感，也就无感情依恋过程。这样的儿童无安全感、胆小、孤僻、呆板，受到压制、欺侮、虐待则变得敌视。

3.加强感知、运动、语言训练：婴儿期感知、运动和语言发育迅速，因此对婴儿进行感知、运动、语言训练，对促进其生理功能发育和心理活动健康发展非常重要。要注意营造安全、良好的育儿环境，使婴儿在愉快的环境中接受丰富的感知觉和语言刺激，在大运动和精细动作的发展中发展智力。

幼儿期心理卫生特点

促进语言发展：幼儿期是口语迅速发展的关键期，2～3岁儿童已掌握几百个词汇，逐渐能说简单的句子，学习歌谣。因此应指导家长多与孩子进行语言交流，让幼儿开心、开窍、开口，促进幼儿想象、思维的发生和发展。

健康依恋的发展：与母亲形成健康的依恋，对儿童以后的情绪与处理人际关系能力的发展都非常重要。依恋发展的过程，即是儿童向自立发展的过程。因此继续指导家长对幼儿的关爱，鼓励幼儿的探索行为。幼儿期儿童依赖与违拗行为交替出现，应以恰当的方法处理其发脾气等违拗行为，发展其独立性，摆脱焦虑和恐惧，健康活泼地成长。